APLIKASI MULTIMEDIA INTERAKTIF PENGENALAN AKSARA SUNDA DENGAN METODE DASTBAZ

Adzkia Hermayulia, Teguh Ikhlas Ramadhan, Dede Syahrul Anwar

Abstract


Preserving Sundanese script as part of local culture is a challenge in elementary education, particularly given the limited availability of interactive and engaging learning media. This study aims to develop an interactive multimedia application to introduce the Sundanese script to fourth-grade students at SDN 4 Cineam, Tasikmalaya Regency, using the Dastbaz development method. This method consists of four stages: System Requirements, Design Considerations, Implementation, and Evaluation. The application was developed using Articulate Storyline and Canva and features learning modules covering Swara, Ngalagena, Rarangkén, and Numerical scripts, as well as interactive quizzes and mini-games. Evaluation was conducted through pre- and post-tests on 18 students, as well as alpha and beta tests. The results showed that this application can improve students’ understanding of the Sundanese script and received positive responses from both teachers and students. Thus, this application can be an effective, interactive alternative learning medium that supports the preservation of local culture.

Pelestarian Aksara Sunda sebagai bagian dari budaya lokal merupakan tantangan tersendiri dalam pendidikan sekolah dasar, khususnya karena keterbatasan media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi multimedia interaktif pengenalan Aksara Sunda kepada siswa kelas 4 SDN 4 Cineam, Kabupaten Tasikmalaya dengan menggunakan metode pengembangan Dastbaz. Metode ini terdiri dari 4 tahapan, yaitu System Requirement (Kebutuhan Sistem), Design Consideration (Pertimbangan Perancangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Aplikasi dikembangkan menggunakan perangkat lunak Articulate Storyline dan Canva, serta dilengkapi dengan fitur pembelajaran yang mencakup materi Aksara Swara, Aksara Ngalagena, Aksara Rarangkén, dan Aksara Angka, serta kuis dan mini game interaktif. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test terhadap 18 siswa serta uji alpha dan beta. Hasil penelitian menunjukan bahwa aplikasi ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap Aksara Sunda dan mendapatkan respon positif dari guru maupun siswa. Dengan demikian, aplikasi ini dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif, interaktif dan mendukung pelestarian budaya lokal


Full Text:

PDF

References


Aspandi, A., Rahmah, A. F., Astuti, S. T. F., Rhomadon, A. S., & Nurfadillah, M. (2025). Penguatan Cinta Aksara dan Bahasa Sunda Melalui Program 40 Hari Mencintai Kearifan Lokal Dengan Pendekatan Content and Language Integrated Learning. DEVELOPMENT: Journal of Community Engagement, 4(3), 360–376. https://doi.org/10.46773/djce.v4i3.2545

Dastbaz, M. (2002). Design and Development of Interactive Multimedia Systems. New York : Mc Graw Hill.

Habibah, A., Sholihaningtias, D. N., & Pratiwi, N. K. (2020). Aplikasi Media Pembelajaran Aksara Sunda Berbasis Android. STRING : Satuan Tulisan Riset Dan Inovasi Teknologi, 4(3), 256–264. 10.30998/string.v4i3.4850

Hakim, H. L., Faqih, D., Deva, D., Hudaya, I. F., & Ilyas, M. N. (2024). Pengujian Alpha dan Beta Testing Pada Aplikasi TIJE. TeknoIS : Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Dan Sains, 14(2), 285–295. https://doi.org/10.36350/jbs.v14i2.265

Hidayat, A. A., Sutedi, A., Gunadhi, E., & Heryanto, D. (2022). Media Pembelajaran Aksara Sunda Menggunakan Augmented Reality Berbasis Android. Jurnal Algoritma, 19(2), 505–514. https://doi.org/10.33364/algoritma/v.19-2.1135

Krowe, Y. B., Ishak, M. I., & Watomakin, D. B. (2025). Multimedia Pembelajaran Interaktif Bahasa Jepang Berbasis Desktop Menggunakan Metode Dastbaz. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 7692–7699. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.1902

Mukhlisin, A. N., Nafi`ah, A. U., Saifudin, A., Syafiq, A. S., Hakim, A. L., & Thoib, I. (2025). Implementasi Metode Blackbox Testing Dalam Pengujian Fungsionalitas Website Dimsum Gemoy. JUMISTIK : Jurnal Manajemen Informatika, Sistem Informasi Dan Teknologi Komputer, 4(2), 680–687. https://doi.org/10.70247/jumistik.v4i2.235

Salsabila, R., & Saputra, E. R. (2021). Flashcard Aksara Sunda: Sebuah Inovasi Media Pembelajaran Untuk Sekolah Dasar. LOKABASA : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Dan Budaya Daerah Serta Pengajarannya, 12(2), 181–190. https://doi.org/10.17509/jlb.v12i2.35405

Satino, Manihuruk, H., Setiawati, M. E., & Surahmad. (2024). Melestarikan Nilai-nilai Kearifan Lokal Sebagai Wujud Bela Negara. IKRA-ITH IHUMANIORA : Jurnal Sosial Dan Humaniora, 8(1), 248–266. https://doi.org/10.37817/ikraith-humaniora.v8i1.3512




DOI: https://doi.org/10.56486/jeis.vol6no1.1006

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Adzkia Hermayulia, Teguh Ikhlas Ramadhan, Dede Syahrul Anwar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

TERINDEKS OLEH :

Â